Strom poznania

Vlhké teplo je omladzujúca sila novej jari ohňa, svetla, poznania v takzvaných ranách Ježiša Krista pre odborníka v prítomnej chvíli. Boh do človeka vložil plnú dôveru. Sme všetci Božími deťmi, komponujeme symfónie pre spev tanca – pohybu a tým štartujeme pravú a ľavú hemisféru: ,,A“ prvá – dlane – myšlienky, druhá – zápästia – slová, tretia – lakte – skutky, štvrtá – ramená – odbornosť, ,,B“ prvá – klenby na nohách – myšlienky, druhá – členky – slová, tretia – kolená – skutky, štvrtá – kĺby – odbornosť

Boh daroval človeku deň: ,,24″ hodín – zákonov pre sebapoznanie obhájiť: myseľ, slovo, skutok, odbornosť s následkami psychickými a fyzickými od najmenšieho vojenského titulu po najväčší vojenský titul disciplíny: žiť v mieri, bod ,,25″ – mať v sebe zdatného premiéra

  1. vojak /noc – prvá nočná hodina poznávania – z tmy do svetla/: každý človek je jeden člen, jeden diel planéty Zem pre úlohy plnosti Univerzum
  2. desiatnik /noc – druhá nočná hodina poznávania – z tmy do svetla/: učivo meria mesiac planéty Zem, od novu – štart prijímam nové učivo slova cez myseľ, odbornosť, ktorú má každý v duši – dokonalý internet – živú inteligenciu, kde používa múdrosť tréningu pre overovanie slova, tak sa dostane do cieľa a nachádza nov: ,,prijíma a odovzdáva“, archu zmluvy meria tri a pol času pre učenie sebapoznania s následkami psychiky a fyziky – počítame: 28+28+28+14+1+1=100 dní pre tréning a následné odovzdanie informácií, čo je to 14 dní od novu po spln – skrotiť nefunkčné trávenie – brucho mesiaca
  3. slobodník /noc – tretia nočná hodina poznávania – z tmy do svetla/: dennodenne svoje ego učíme rozpoznávať – preverovať čestnosť symfónie hudbu – vložené zrkadlo pre ohyb tela vrchných vôd – tela – fyziky a spodných vôd – duše – psychiky: myšlienkami, slovami, skutkami, odbornosťou – počítame: 24 x 4 = 96 + 1 + 1 + 1 + 1 = 100 dní tréningu
  4. čatár /noc – štvrtá nočná hodina poznávania – z tmy do svetla/: psychika – duša je čas pokoja – noc ,,snenie“ – čítanie z Božích kníh, fyzika je zrkadlom pokoja denného koordinovaného pohybu výkonov: mysle pre slovo – tvorí novú jar osiva, slovo pre skutok – tvorí nové leto pre pestovanie tela – fyziky, skutok pre odbornosť – tvorí odbornosť – žatvu života pre myseľ, odbornosť pre myseľ je sýpkou zdravej psychiky nového osiva fyziky
  5. rotný /ráno – prvá ranná hodina/: rovnocennosť psychiky a fyziky
  6. rotmajster /ráno – druhá ranná hodina/: pracujeme s kompasom života, poznávať situáciu: myseľ – sever – sýpka, slovo – východ – siať, skutok – juh – pestovať, odbornosť – západ – zber ,,žatva úspechov“ /dávajme pozor na vyhorenie psychiky a fyziky/
  7. nadrotmajster /ráno – tretia ranná hodina/: svojou disciplínou osedlávame štyri živly, tvoríme tŕňovú korunu života koordinovania rúk a nôh
  8. štábny nadrotmajster /ráno – štvrtá ranná hodina/: disciplinovaná práca s päť – cípou hviezdou pre základy psychiky – načítať program a zhmotniť program pre zdatnosť fyziky
  9. podpráporčík /deň – prvá denná hodina/: rozhodnutie spoznávať sám seba, učiť sa vychytávať slovo, overovať – preverovať skutkom, stáť na pevných základoch dokonalej odbornosti v prítomnej chvíli, rozžiariť v sebe svetlo slnečnej sústavy cez blížneho, sprítomnená vedomá myseľ prijíma slovo pre výkon skutku tela s jasným cieľom, prejsť disciplínou výchovy – potvrdiť svoj osobný rast stromu poznania. V opačnom prípade sme vyťatá ozdobená vianočná jedľa, sladkých slov s krehkými ozdobnými guľami ,,psychiky a fyziky“, kde zlyhal elektrický náboj buniek – svetiel
  10. práporčík /deň – druhá denná hodina/: ponúkať tvorivosť – pomoc, obúvať si sedemmíľové čižmy /týždeň priamej skúsenosti/ pre zdarný pohyb tela
  11. nadpráporčík /deň – tretia denná hodina/: skúsenosťami meniť situácie pre zdarný výkon dňa, poučený/á/ z minulosti pre budúce zdarné chvíle
  12. štábny práporčík /štvrtá denná hodina/: mať slovo ,,zdravú psychiku“ – mať skutok ,,zdravú zdatnú fyziku“
  13. poručík /deň – piata denná hodina/: počuť psychiku pre výkon fyziky
  14. nadporučík /deň – šiesta denná hodina/: vidieť – mať víziu pre výkon fyziky
  15. kapitán /deň – siedma denná hodina/: rozumieť počutému a videnému slovu
  16. major /deň – ôsma denná hodina/: postaviť sa tvárou v tvár slovu rád radom na štart ,,splnu“ k zdarnému cieľu, dostať sa späť v kruhu na začiatok ,,spln“
  17. podplukovník /večer – prvá večerná hodina/: žneme výsledky dňa zdravej bunky od štartu po cieľ svetla, čas meria mesiac: štart splnu – 1 deň, proces svetla 26 dní, cieľ – 1 deň, spolu 28 dní kolobehu mesiaca okolo planéty zem
  18. plukovník /večer – druhá večerná hodina/ zdravá plodná bunka napojená na maličké významné Pluto, pre prácu s rozumom s výkonom psychiky a kontrolou fyziky pre zmysly a jeho piatich mesiacov
  19. brigádny generál /večer – tretia večerná hodina/ jas svetla aury odráža žitá slobodná psychika a fyzika
  20. generálmajor /večer – štvrtá večerná hodina/ gén reál má roj – pracovitej včely, ktorá vie, kde je jej miesto poznania a poznávania premeny tmy na svetlo, s udržaním výkonného svetla – náboja zdravej bunky
  21. generálporučík /noc – prvá nočná hodina poznania – zo svetla do tmy/ zodpovednej zrelosti: ,,gén reál o čip rúk“
  22. armádny generál /noc – druhá nočná hodina poznania – zo svetla do tmy/ ohňa – vymodlenej – odmeditovanej poznanej symfónie/: ,,rým dňa a gén reál“
  23. generál /noc – tretia nočná hodina poznania – zo svetla do tmy/ svetla ,,gén reál“
  24. prezident /noc – štvrtá nočná hodina poznania – zo svetla do tmy/ ,,prežiť deň“ – trikrát použitá trojica múdrosti pre spínanie rúk ,,pravej a ľavej hemisféry, tam kde stojíme, pracujeme s takzvanou tŕňovou korunou – kde spolupracujú živly pre: myseľ – vzduch, slovo – oheň, skutok – voda, odbornosť zem
  25. myslieť na zadné kolieska, vytvárať v sebe mier, situácie sú spermie nocí, pre nové rána, dotýkať sa jadra – dňa, kde sa zaznamenávajú plodné večere

Dnešný dátum 22.09.2024 nám pripomína strom poznania jadra dňa, zahaleného do kabáta nocí:

  1. 2 x 0. = pevný základ dňa – jadra, overiť slovo skutkom
  2. 4 x 2. = stíšim sa pre zdravý Boží základ, dávaj pozor, všetko je stromom poznania pre následnú zrelú úrodu. Nie vyťatou vianočnou jedľou nezvládnutého učiva, alebo učivo je použité pre znehodnotenie remesla – jadra dní – jabĺko hnilé zo stredu
  3. 1 x 4. = pre plodnosť života. Zima/myseľ/ sa pýta? Čo si robil v lete/skutok/! Aké požičaj, také vráť! Čo si zasial, to budeš žať!
  4. 1 x 9. = pre múdrosť života, naslovovzatý odborník prešiel kolobehom života, má osedlané živly – takzvanú tŕňovú korunu pre výkon dňa – zdravé jadro

S pozdravom a úctou Anna Matejová www.immanuel.eu

V Bardejove: 22.09.2024

Vytlačiť Vytlačiť