Lekcia ôsma je aj nultou lekciou uzatvoreného svetla, chcelosťou poznávať, otvárať svetlu dvere, tak časom vyjde svetlo – pravda pre kroky vzácneho života. Rozumovo pochopiť odražadlo – trampolínu živého svetla pre zmysly, pre viditeľnú živú mapu vloženú do človeka. Nájsť v sebe pečať – živé plodné svetlo, pre zdravé zmysly.
Základ života vedome v sebe vidíme pohyb mesiaca. Vidíme mesiac na oblohe každých štrnásť dní polovičný, preveruje pečať života: žiak hľadá učiteľa vo svojom vnútri, učiteľ hľadá svojho žiaka vo svojom vnútri pre dennodennú výučbu – výživu živým svetlom.
Vidíme a počujeme meniacu sa pečať následného rastu života:
Tabuľka záťaže života v päť – cípej hviezde, nájsť v sebe ľahkosť hmatateľného pohybu svetla:
Človek potrebuje dennodenne všetko stráviť, guľať sa v prvkoch, ktoré naberajú na sile živlov, pre ľahkosť pohybu živého svetla – /zdravá imunita/, pri tom používa odražadlo – trampolínu pružnosti svojho organizmu.
- rozum um, otvára hmatateľné svetlo: hmat – posilňuje trampolínu pružností ,,srdce, tenké črevo“
- rozum potrebuje nájsť chuť – slinu na jazyku: chuť – posilňuje trampolínu pružností ,,žalúdok, pankreas, slezina“
- rozum pomaly používa dych – slovenskú fujaru, alebo chobot egyptského slona: čuch – posilňuje trampolínu pružnosti ,,pľúca, hrubé črevo“
- rozum počuje škrípajúce slovo, ktoré ladí svojou obrovskou fujarou/dychom/ hudbu života: sluch – posilňuje trampolínu pružnosti ,,obličky, močový mechúr“
- rozum vidí, alebo nevidí lahodnú hudbu svetla ľahkosti pre tanec života, prosí a ďakuje, rešpektuje nebeskú pečať mesiaca, ktorú si každý sám vysluhuje svojím počínaním: zrak – posilňuje trampolínu pružnosti ,,pečeň, žlčník“
S pozdravom a úctou Anna Matejová www.immanuel.eu
V Bardejove: 08.01.2025
